八里國中生物老師王俊凱帶學生接觸大自然，並成立生物研究社，帶學生學習如何照顧生物，進而學會珍愛環境和尊重生命，獲選為教育家部落格人物典範。
教育部今天發布新聞稿指出，在新北市八里國中任教生物科的教師王俊凱，推廣校內環境及生命教育不遺餘力，105 年更得到國家環境教育獎個人組優等肯定，獲選為教育家部落格人物典範。
「環境教育必須從切身體驗」，王俊凱表示，在課堂上看課本或影片，往往達不到預期效果，不如帶學生親自走一趟，接觸大自然，才能對他們有所啟發，而照顧動物更有助於培養學生的耐心、愛心與責任心。
有一次王俊凱帶學生到紅水仙溪溯溪探險調查，意外發現外來種蜥「綠水龍」在此建立族群，後來帶回7隻於校內飼養，透過野外觀察、飼養及實驗，並進行生命教育，同時成立兩棲爬蟲收容教育中心，繼續飼養綠水龍並作為教學用途。
王俊凱也在校內成立「生物研究社」，帶領學生學習如何照顧生物，並結合服務學習，協助校園栽種蝴蝶寄主植物，進行野百合復育，透過攀樹體驗活動認識校園老樹，甚至到校園周遭的埤塘，利用自製環保的創客蝦籠進行魚類調查等，希望引導孩子們親近自然，學會珍愛環境和尊重生命。
為了設計更多活潑在地化的校本課程，王俊凱也努力結合校內外各種資源，由於學校擁有一片柚子園，他就與在地的柚子產銷班合作，讓學生藉由種植柚子及觀察柚子樹上的生物，認識周遭環境。
他也推動觀音山淨山、八里左岸淨灘等活動，更藉由自己建國中學校友的身份從中牽線，讓八里國中加入建中的高瞻計畫，由建中的大哥哥們帶八里國中學生去野外做生物觀察，或者去建中做實驗等，這些活動都得到孩子們熱烈迴響。
王俊凱表示，藉由這些活動，能讓孩子們開拓視野，看到更多的世界，他也期許每個自己帶過的學生，未來無論從事哪個行業、走哪一條路，都能夠認同環境、友善環境，珍惜大自然。
(中央社)
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