北市龍安國小圖書館內有本《穿裙子的男孩》因某位家長認為有鼓勵孩子變裝之嫌，要求將書從圖書館下架，而學校也以「避免爭議」暫時下架，待委員會討論後再決定處理方式。
這本書是 2015 年聯經出版的《穿裙子的男孩》(The Boy in the Dress)，是英國著名兒童文學家大衛‧威廉斯 (David Walliams) 為孩子寫的第一本兒童小說。故事描述一位家庭生活不美滿的十二歲小孩，最喜歡踢足球和時裝設計，而且還是學校足球隊的主將。有一天穿上了裙子上學，結果卻受到排斥，還被逐出足球隊。
書的內容希望孩子尊重彼此的不同，認識每個人都是獨一無二的個體，接受自己與旁人與生俱來的樣子，進而培養同理心。
如果家長只憑書名或不懂書本想傳達的理念，就認為這只是一本鼓勵男孩子穿裙子的書，就太小看兒童及青少年領域的教育專業。兒童文學繪本以隱喻性與象徵性的表現方式吸引讀者，因孩子每天得與愛好說教方式的大人相處早已麻痺無感，這也是好的繪本為何能受歡迎的特質。
而這樣的繪本圖書再透過教育者轉化後的教學手段，更可讓繪本深度加深，引導孩子探究他們尚未發覺的世界多元面貌。如果只針對故事內容的外顯行為做批判，這恰好違背作者的本意，與教育理念背道而馳。
再者，誰能定義「裙子」？
誰規定只有女生才能穿裙子？ 如果看到男生穿裙子就地動山搖的家長，由衷建議千萬不要到緬甸旅遊，因為在那個國家不分男女老少都會穿著名為「籠基 Longyi」的長裙出現在任何場域。
圖片來源：維基百科
也很遺憾這樣的家長也不適合前往「南太平洋的藍寶石——斐濟群島」，因為那邊的人守護穿上「蘇祿裙 Sulu」的傳統文化，日常生活中男男女女皆然。
雖然該名家長不該以個人主觀喜好與認知，就干涉學校的教學專業，影響所有學生使用圖書館學習知識的權益。
同時學校更不應該稍稍面對壓力就棄守立場，下架那本書。這不單只是把一本書收起來的簡單動作而已，校方的舉動不就告訴校園內這樣的孩子：「你們有爭議，所以大人得把你們藏起來，避免其他人不開心⋯⋯」
但那些隱藏在主流底下，正在遲疑要不要說出來，或是不敢說出來，那些性別認同或性傾向與多數人不同的少數孩子，可能就因為這本書得到救贖；抑或懂這本書的核心精神的老師，能透過它教育這些孩子：「即便你是少數，但你也和多數一樣正常。」
圖書館能保有這類書籍存在，也許就是他們所能夠看到的些微天光與希望。因為我們的社會無法再承受有另外一個葉永鋕同學的傷痛發生。
讀到此如果你也支持包容差異和自我認同很重要，不該消失在學校教育內，拜託你在 11/24（六）縣市長及議員選舉時領公投票，在礙家三公投蓋上三個 #不同意 ，讓每個孩子都能平安快樂長大。
圖片來源：平權前夕．彩虹起義粉絲專頁
[taronews-styles book_title=”穿裙子的男孩 The Boy in the Dress” book_author=”大衛‧威廉斯 David Walliams” book_translator=”黃瑋琳” book_publisher=”聯經出版公司” book_publish_date=”2015/07/01″ book_cover=”https://cdn.taronews.tw/files/2018/09/20180913PHO0134l.jpg” book_link=”http://www.linkingbooks.com.tw/LNB/book/Book.aspx?ID=1100595″ book_link_text=”聯經出版購書” ext_link_1=”https://www.books.com.tw/products/0010680473″ ext_link_text_1=”博客來購書” ext_link_2=”https://www.taaze.tw/sing.html?pid=11100751803″ ext_link_text_2=”讀冊生活購書” ext_link_3=”http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1003110712428926&kw=穿裙子的男孩&pi=0″ ext_link_text_3=”誠品網路書店購書” style=”book”][/taronews-styles]
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