學用落差問題深受各界關注，總統府資政陳博志今天表示，產業趨勢一直在變，教育不可能永遠跟上，因此要培養學生的再學習能力，才能與時俱進，增加新技能或轉到新產業。
黃昆輝教授教育基金會今天舉行「是教育沒有培養出人才，還是企業沒有善用人才？」焦點座談會，邀請總統府資政陳博志、義美食品公司總經理高志明、台灣師範大學政治學研究所教授范世平等人與會。
高志明指出，企業分很多種類，包括規模大小、傳統或新創產業，學校培養的人才進入不同企業，所遭遇的困難也不同，就像傳統產業可能升遷慢，新創產業就可能面臨員工忠誠度不足，人才問題很難簡單說是教育或企業的問題。
「國家要發展，人才是最根本因素」，陳博志表示，教育的責任就是讓每個人發揮更大潛力，但這些人出來也要有人用，企業就如廚師，有本事的廚師能將現有的材料做最好運用，如果沒本事，就會嫌缺這個缺那個，部分台灣企業給人的印象就是只想要低薪人才，甚至不排斥過勞死。
陳博志坦言，不管教育怎樣努力，培養出的人才都不可能完全符合企業需求，因為產業趨勢一直在變，教育不可能永遠跟上，因此教育也應該要做轉業培養，讓學生有再學習能力，當產業、技術改變時，學生才能與時俱進，培養新技能或轉到新產業。
陳博志指出，當產業界需要的人才，國內教育界無法提供時，才需要從國外引進，政府推動僑外生畢業後留台工作幾年就能入籍的政策，但這些僑生未必是產業所需的人才，搞不好變成來跟台生搶工作，甚至還可能讓一些辦學不好的學校從賣文憑改為賣身分證。
范世平認為，人才是供需問題，求過於供的人才必定高薪，就像工科學生，而供過於求的人才必定低薪，不少學校為投學生所好，設吃喝玩樂等軟性科系，導致學生畢業後找不到工作，建議政府應該宏觀調控，低薪產業科系不要繼續招生，人才供不應求的科系，則提供誘因鼓勵學生來念。
(中央社)
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