教育部在全國各大學推動「學習取代工讀」扶弱措施，讓學生參加證照輔導、就業力培訓，獲得獎助學金，同時補貼生活所需經費，又能兼顧學習，目前已有 23 萬人次受惠。
教育部長潘文忠表示，他從小家庭經濟也很辛苦，非常理解學生在求學生涯中，要兼顧自己生活、負擔家庭經濟，非常不容易，「不是用教育理念或勸說，就能協助他面對每天的各種困境。」
潘文忠說，2018 年高教深耕計畫啟動後，除了鼓勵創新，也希望大學的公共性可以提高，對於經濟困難的學生，要有完善的支持計畫。
潘文忠表示，2018 年至今，政府已投入新台幣 16.4 億元，加上企業捐資 5.4 億元，讓大學規劃「學習取代工讀」，從入學、課業、證照或職涯規劃等多元輔導措施，獲得學習獎助學金。
台灣科技大學校長廖慶榮表示，學習才能獲得競爭力，工讀大都只是付出勞力，「學習取代工讀」政策非常良善，學校也提供許多措施，並引入外界資源，一同協助弱勢學生。
義守大學學生蘇怡美與罹患心臟病、腎臟病的母親相依為命， 15 歲時自己發生一場嚴重車禍，父親也因癌症病逝，讓家境更為窘困。所幸有「學習取代工讀」，讓她獲得獎助學金，可以安心學習及照顧母親。
蘇怡美表示，她的家庭環境不如一般同學優渥，但感謝社會和學校提供很多管道，讓她得以爭取機會，在困難時仍有希望。
（新聞資料來源 : 中央社）
評論被關閉。