分享 台北市政府文化局與教育局合作，去年 5 月開始啟動「藝啟學計畫」，以修德國小作為試辦點，開放學校餘裕教室空間讓不同的藝文團隊與個人工作者進入校園，帶領學童從「親身體驗」中認識藝術、建立美學，盼開拓藝術教育無限可能。 由於反應還不錯，修德國小進駐團隊今年則進一步策劃「《開廂季》-劇在抽屜」活動，開放讓學校外民眾也能共襄盛舉，讓學生及一般民眾皆可近距離感受藝術的驚喜。 「《開廂季》-劇在抽屜」發想自學童課桌椅的抽屜，如百寶箱一般藏匿著各自的寶物，進駐團隊打造彷彿專業劇場空間，透過靜態展覽、互動裝置，現場偶戲、舞蹈、原住民歌舞演出以及邀請公民參與的劇場形式，開拓學生對於藝術的視野。 對於這樣跳脫常規課程的藝文體驗，學童都覺得很新奇，有學生提到他學到「如何利用一些小道具可以做出一個簡單的小短劇、「如何用身體和同學演戲、團結合作，做出最好的選擇」、「如何跟不同的同學討論劇情，把故事表現出來」；也有學生表示，現代舞的動作讓他聯想到很多生活上的東西像是海浪、大樹，感謝老師讓他們在小學生生涯最後一年留下美好的回憶。 北市府希望藉由修德國小展示示範成果，以及「《開廂季》-劇在抽屜」，開放外界觀摩，期待藉此媒合更多學校與藝文團隊，讓藝術教育推廣從校園推廣到社區。 （新聞資料來源：中央廣播電台） 台北市政府藝啟學計畫藝術教育 分享 FacebookTwitterGoogle+電子信箱LINE
台北市政府文化局與教育局合作，去年 5 月開始啟動「藝啟學計畫」，以修德國小作為試辦點，開放學校餘裕教室空間讓不同的藝文團隊與個人工作者進入校園，帶領學童從「親身體驗」中認識藝術、建立美學，盼開拓藝術教育無限可能。 由於反應還不錯，修德國小進駐團隊今年則進一步策劃「《開廂季》-劇在抽屜」活動，開放讓學校外民眾也能共襄盛舉，讓學生及一般民眾皆可近距離感受藝術的驚喜。 「《開廂季》-劇在抽屜」發想自學童課桌椅的抽屜，如百寶箱一般藏匿著各自的寶物，進駐團隊打造彷彿專業劇場空間，透過靜態展覽、互動裝置，現場偶戲、舞蹈、原住民歌舞演出以及邀請公民參與的劇場形式，開拓學生對於藝術的視野。 對於這樣跳脫常規課程的藝文體驗，學童都覺得很新奇，有學生提到他學到「如何利用一些小道具可以做出一個簡單的小短劇、「如何用身體和同學演戲、團結合作，做出最好的選擇」、「如何跟不同的同學討論劇情，把故事表現出來」；也有學生表示，現代舞的動作讓他聯想到很多生活上的東西像是海浪、大樹，感謝老師讓他們在小學生生涯最後一年留下美好的回憶。 北市府希望藉由修德國小展示示範成果，以及「《開廂季》-劇在抽屜」，開放外界觀摩，期待藉此媒合更多學校與藝文團隊，讓藝術教育推廣從校園推廣到社區。
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