為找回族人與土地的連結，一群原民青年訪談耆老，並邀長者教導傳統紋身技術、舊筏灣部落的族語，記錄到灣式生活手札，希望串起古今排灣文化記憶。
教育部青年發展署今天表示，每個人都和自己成長的土地有著密不可分的關係，原住民族對土地與自然環境更是尊敬；舊筏灣是排灣族與魯凱族的起源地，部落最後一批居民在 1974 年遷村後，仍有不少族人會回來整理祖先留下來的房子。
出生自排灣村頭目世家的金念薇，從小就在屏東縣瑪家鄉山下長大，對於祖地舊筏灣部落沒有太多認識，只有從媽媽的口述中了解到舊筏灣部落歷史的輪廓。
隨著年紀增長，金念薇與同樣是舊筏灣後代的部落青年達魯札倫．巴查克、郭悅暘、楊芷緹、柯嘉惠等人，興起想追尋祖先文化根源地的念頭，於是組成團隊，向青年署申請「青年社區參與行動2.0 Changemaker 計畫」，期盼透過行動引起族人對祖地的關心及重視。
團隊結合屏東縣瑪家鄉排灣社區發展協會等單位，在今年推出許多行動方案，如邀請部落耆老和獵人教導拍刺（傳統紋身技術）、十字繡工藝及狩獵技巧，並錄製「網路族語教室—灣式排語」，以婚喪喜慶、農事、工藝及歌謠等，教大家認識舊筏灣特殊腔調的族語。
另外，團隊也規劃生態遊程與課程、培訓解說員，並訪談曾生活在舊筏灣部落耆老，希望串起古今排灣文化的記憶，並將行動成果收錄於「灣式生活手札」中，結合「灣式生活音樂藝術節」，讓更多族人了解生活文化的累積。
金念薇表示，團隊希望將更多舊筏灣部落的歷史、人文故事，透過行動方案分享給更多人知道，藉此找回族人與土地的連結，同時也傳達並記錄更多舊筏灣的精神與信念。
（新聞資料來源 : 中央社）
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