閩東語列本土語文選項 課綱草案交付分組審議

主要使用於馬祖地區的「閩東語」，將列入中小學本土語文課程的選項，教育部今天召開課審會審議大會，決議將閩東語課綱草案交付分組審議。

立法院於 2018 年 12 月通過「國家語言發展法」，明定須在十二年國教總綱實行（ 2019 年）後3年內，將國家語言列為國民教育各階段的部定課程。國家語言除了閩南語、客家語、原住民族語等，也納入台灣手語、閩東語作為課程選項，教育部正在進行課綱修訂程序，目標是 2022 年起列入正式課程。

教育部今天在台北召開課審會審議大會 110 年度第 10 、 11 次會議，全體委員 48 人中有 44 人出席，由部長潘文忠主持會議，會中決議將閩東語文課綱草案、藝術才能專長領域課綱修訂草案共2份，交付分組審議會審議 。

教育部表示，待分組審議會完成審議後，將再提大會審議及決議。另有藝術才能班、體育班、特殊教育等3份課程實施規範都「修正通過」，後續將依行政程序發布。

根據課綱草案簡介，閩東語是連江縣（馬祖）固有族群使用的語文，課程從語言、文學、在地文化知識的涵養出發，著重啟發學生在生活情境中探索、應用閩東語的興趣，按部就班學習聽、說、讀、寫等各方面能力。

本土語文課程（含閩東語）在國小是每週一節；國中7、8年級也是每週一節，9年級則屬「彈性學習課程」，依學生意願開課；高中採學分制，必修2學分、加深加廣選修4學分。

（新聞資料來源 : 中央社）