氣象預報中的降雨機率，與雨量大小、降雨時間長短無關，卻常遭誤解。 2019 年國中教育會考自然科便出了這麼一題，引導學生從學科知識發展，思考生活盲點。
教育部今天下午舉辦啟闈記者會，並邀請國中教師講解第二天的命題特色。台北市萬華國中教師王美玲指出，今年自然科從基本觀念出發，結合學生生活經驗，例如防曬霜、熱敷袋、殺蟲劑等。整體來說題目難易適中，且具鑑別度，同時強調核心素養，和十二年國教課綱接軌。
新北市永平中學教師沈文俊表示，自然科重視圖表判讀，學生要融會貫通課本內容。今年出題相當用心，講到許多生活中容易出錯的概念。例如第 3 題，提供某地區某日每 3 小時降雨機率表，要求推斷合理的論述。
沈文俊解釋，第 3 題解題的關鍵，在於學生必須知道，降雨機率代表是發生機會，與降雨時間長短、降雨面積、降雨多寡都沒有太大的關係，這也是許多民眾會誤會的地方。
第 20 題考台灣西南沿海適合曬鹽的季節，沈文俊說，學生不明就裡，會以為夏季高溫比較容易蒸發水分。但其實此地區的夏季是雨季，冬季因吹東北風，屬於背風面，反而是乾季，更適合曬鹽。
近來南安小熊野放新聞備受關注，會考自然科第 51 、 52 題組，提及黑熊的數量與棲地條件。王美玲表示，這題須從圖表數據解讀與分析，考驗探究過程和運用資訊的能力。
（新聞資料來源 : 中央社）
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