教育部配合新課綱於今年正式上路，編撰孝道教育多元補充教材，其中高中的「YOU 好的 100 種方式」，從家長接送、家傳菜等案例探討，讓教師帶領學生討論，強調辨證但不說教。
教育部國民及學前教育署盤點國小到高中職既有教材，將涵蓋孝道思想的篇章編纂成「孝道教育多元補充教材」，提供教師授課運用。
傳統教材一味說教，可能使學生厭惡，反而達不到宣揚孝道效果。教育部新教材強調實踐，國中小建議以聯絡簿方式呈現，以小語、活動、共同閱讀討論等方式，先著重增進親子間的互動，讓「孝」像呼吸一般地自然。
高中階段的「YOU 好的 100 種方式」則以主題式、微課程型態編寫。例如以已故美食家韓良露的小品文「家傳菜」入手，藉由文本的討論，並讓學生進行家常飲食調查，寫出記憶中父母親、外祖父母的拿手好菜，探討家庭餐桌上的人際關係，以及社會變遷後家庭飲食形式的改變等。
另一個主題探討中小學「家長接送」的風氣，帶到城鄉、都會生活形態和人情冷暖，並讓學生思考如何回應家人的付出和表達感謝。
教育部強調，社會價值與倫理觀念日趨多元，觀念與做法必須與時俱進。新教材整理現代人表現的孝行，加以討論辨證，不說教、平易近人。希望讓學子從日常生活中體現愛，自然表達尊親敬長之心。
（新聞資料來源 : 中央社）
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