台大校長遴選案糾結多時，教育部長葉俊榮今天表示，應思考背後結構性問題。他並向社會大眾呼籲，在這個制度性機會的過程中，較片面、單方的行為或說法，恐怕無助於解決問題。
葉俊榮今天主持部務會報，致詞時形容教育部像是「瓢蟲」，眼前的兩個觸角是台大校長遴選案、十二年國教課綱審議，兩者都是非常敏感、社會密切關注的議題，亟需找到解決方法。但不能只鎖定在觸角，也要把瓢蟲整個燦爛、多彩的身體展現出來，而這個身體就是教育的各種內涵。
葉俊榮表示，台大校長遴選案背後有 3 個結構性問題，第一是教育在全球化浪潮下，如何與國際互動，面對兩岸間的交流，需有大原則、大方向，態度和作法需釐得夠清楚。
第二是「教商關係」，教育不能封閉，不管是高教、國教還是技職，都與企業的創新、發展息息相關。但要如何結合，之間要如何取得份際，讓合作順暢、避免紛擾，值得思考。
葉俊榮提到的第三點教育與政治間的關係。威權時代的政府，易於管控教育，但隨著民主化進程，教育也逐漸改革和鬆綁，大學自治受到重視。但這之間有哪些原則仍需守住，哪些需和政府其他部門維持一致，都是重要的課題。
葉俊榮在會前受訪時也強調，台大校長遴選案需找出一條路，解決現在的糾結和僵局。教育部會跟相關當事人作溝通、請益、討教，在兼顧學生權益、台大發展、以及程序正義的前提下，相信以大家的智慧，應可走出一條路。
葉俊榮 16 日正式接任教育部長後，台大案一直是新聞媒體和政論節目的焦點。葉俊榮認為，在這個制度性機會的過程中，較片面、單方的行為或說法，恐怕無助於解決問題。
葉俊榮呼籲各界珍惜這個機會和機制，以傾聽和請教的心境，希望在 1、2 個月內，能有一個解決僵局的方法出來。
媒體追問府院高層是否有找上台大前校長陳維昭幫忙，葉俊榮只回說：「都陸續。」
(中央社)
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